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Raumnutzer brauchen Orientierung über die Luftqualität

Durch die Messung der CO2-Konzentration in Klassenräumen bei unterschiedlichen Bedingungen ohne/mit Display zur Anzeige der CO2-Konzentration und mit/ohne aktiver Aufklärung über CO2 im Klassenraum und effizientes Lüften wird die Wirksamkeit dieser Maßnahmen untersucht. Es zeigt sich, dass mit einem CO2-Display im Klassenraum die Zeit, in der die CO2-Konzentration über 1000 ppm liegt, um 17 % reduziert werden kann. Mit passender Aufklärung sogar um 36 %. Die durchschnittliche CO2-Konzentration sinkt mit Display um 93 ppm und mit Aufklärung und Display um 267 ppm. Somit sind CO2 Displays und passende Aufklärung sinnvolle Maßnahmen, um die Luftqualität in Klassenräumen zu verbessern.

Energieverschwendung bei der Heizung

Die Heizungsaktivität in ausgewählten Klassen- und Unterrichtsräumen des Robert-Havemann-Gymnasiums (RHG), der Gemeinschaftsschule Campus-Efeuweg (GSCE), der Sophie-Scholl-Schule (SSS), sowie im Neubaugebäude des Rosa-Luxemburg-Gymnasiums (RLG) wird durch die Messung der Temperatur in den Räumen abgeschätzt und diskutiert. Als Ergebnis unserer Untersuchung können wir feststellen, dass das RHG aktuell keine Absenkung der Heizung in Ferien, Nächten oder Wochenenden vorsieht. Ähnliche Ergebnisse lieferten auch unsere Auswertung an der GSCE und dem RLG, wobei wir hier auf ältere Daten zurückgreifen. An der SSS hingegen legen unsere Daten eine Nachtabsenkung nahe. Die Autoren fordern die jeweiligen Schulträger, Bezirke und die Berliner Senatsverwaltung auf, diesen Missstand weiter zu untersuchen und zu beheben.

Kein Stromsparpotenzial im Computerraum

Der Energieverbrauch der 58 für Schüler zugänglichen Computer am Robert-Havemann-Gymnasiums wird durch die Stromverbrauchsmessung an drei Computern abgeschätzt und diskutiert. Es wird die aufgenommene Leistung der Computer im Ruhezustand auf die entstehenden Kosten und CO2-Äquivalente zurückgeführt und auf mögliches Einsparpotenzial geschlossen. Faktisch ergibt sich jedoch keine Einsparmöglichkeit an dieser Stelle.